Teave

Muusika ja teie väikelaps või koolieelik (vanuses 1 kuni 3)

Muusika ja teie väikelaps või koolieelik (vanuses 1 kuni 3)

Kuidas saab muusika kuulamine minu lapsele kasulik olla?

Väikelastel ja koolieelikutel on muusika kuulamisest palju kasu. See on ühelt poolt lõbus ja julgustab ka liikumist, mis on oluline väikelastele, kes täiustavad oma motoorseid oskusi. "Lapsed õpivad liikumise kaudu," ütleb Brigham Youngi ülikooli muusikameditsiini professor Rosalie Pratt. "Kui näete neid mängu ajal, siis nad ei räägi, nad liiguvad. Nii nad asju korjavad."

Muusika aitab teil ka lapsega sidemeid luua. See liigutab teid džigi või vöö välja tantsimiseks, mis vastab teie väikesele põnevusele. Kujutage ette, millist rõõmu saate jagada armsa meloodia saatel (proovige Stevie Wonderi lugu "You are the Sunshine of My Life"). Või kui lõbus on tal teiega koos energilise muusikanumbriga hüppamine ("Kana tants" jätab teid naeruga põrandale veerema).

Mõned eksperdid jõuavad isegi öelda, et kokkupuude muusikaga muudab lapsed targemaks, kuid selle punkti kinnitamiseks vaevalt on andmeid. "Teadus on alles lapsekingades," ütleb füüsikaprofessor ja neuroteadlane Gordon Shaw, kes uurib muusikat ja aju arengut Californias Irvine'is.

Kas üks väike muusikaliik sobib minu väikelapse jaoks kõige paremini?

Laske oma lapsel kuulata kõike, mis talle meeldib, ütleb Pratt. Proovige oma lemmikuid või klassikalist muusikat (vana ooterežiimi) või vürtsitage asju Brasiilia või Aafrika lugudega. Kõik, mis on hea meloodiaga, saab hakkama, ehkki aeglased laulud sobivad kõige paremini magamaminekuks ja kiireks mängimiseks. Hommikul mängige klassikalist muusikat (vali midagi meeldivat ja õnnelikku, näiteks Chopini kõlav klaverikontsert või Vivaldi "Neli aastaaega"), nii et ta ärkab kerges ja optimistlikus meeleolus.

Vanematele lastele võib meeldida ka laul, millel on jutustus, mida nad saavad jälgida, näiteks "Seal oli vanaproua, kes neelas kärbse" või "Miss Mary Mack". Julgustage oma väikelast või koolieelikut muusika poole liikuma ja oma emotsioone väljendama.

Kui peate oma lastele lugusid mängima, mõelge rõõmsameelne ja lihtne. Võite eemale hoida peksmise rockist, grunge-muusikast või räppimisest. Loomkatsed näitavad, et pidev kokkupuude kaootilise, vastuolulise muusikaga muudab aju struktuuri, ütleb Pratt. Tundub, et isegi taimed jätavad seda tüüpi muusikat vaeva nägema. Ivakasvatus kodus, kus terve päeva mängiti klassikalist muusikat, õitses paremini kui majades, kus asukad kõva kivi lõid.

Ka teie muusikalised valikud ei pea olema lindistatud. Mõne aja pärast puhkege lauluks. Keele keeravad lood, näiteks "Nimemäng" ("Nina, Nina, bo-bina, banaan, fana, fofina, mee-mi-momina, Nina), on lõbusad. Õppige perekonnana terveid ditties ja laulge neid autoreisidel või süngetel päevadel, kui olete kodus ummikus.

Kas pillimängu õppimine võib olla kasulik mu lapsele?

Jah, kui ta on vähemalt 3-aastane. Siis hakkavad tema muusikatreeningu ajuahelad küpsema. Ja uuringud viitavad sellele, et muusikatunnid võivad aju jõudu suurendada. Üks California ülikooli Irvine'i uuring näitas, et 3- ja 4-aastased noored, kes võtsid klaveritunde, esinesid testidega, mis mõõtsid nende ruumilis-ajalisi mõttekäike (võime mõelda ruumis ja ajas), kui need, kes seda ei teinud.

Uuringu autor Gordon Shaw ütleb, et need lapsed võivad keerulisi matemaatikaprobleeme õppida varem kui teised, kellel pole muusikalist koolitust olnud. Klaver on hea instrument alustamiseks, lisab ta, sest lapsed ei pea õppima mingit erilist sõrmeotsimist, nagu nad teeksid kitarri, viiuli või muu keelpilliga. Lisaks aitab klahvide lineaarne liikumine muuta skaala kontseptsiooni konkreetseks.

Veel üks uuring näitab, et muusikatunnid teravdavad meelt, kuid see vaatles ainult vanemaid lapsi. Hongkongi Hiina ülikooli teadlased, kelle uurimistöö avaldati ajakirjas Nature 1998. aastal, väidavad, et lapsed, kellel on enne 12-aastaseks saamist vähemalt kuus aastat muusikatunde, õpivad rohkem sõnu kui need, kes ilma jäävad. Teadlased lugesid 16-sõnalisi loendeid kolm korda 60 tüdrukuni. Need, kes olid kuus aastat muusikat õppinud, jätsid rohkem sõnu meelde kui need, kes polnud. Martin Gardiner Rhode Islandi Providence'i muusikakoolist uuris muusika- ja kunstitundide mõju 5–7-aastaste laste rühmale, keda peeti „alategijateks“. Ajakirja The Economist andmetel prooviti neid pärast seitsmekuulist õppetundi lugemise, kirjutamise ja matemaatika osas ning leiti, et nad said kaaslastega lugemisel ja kirjutamisel hakkama ning ületasid neid matemaatikas.

San Francisco ema Elizabeth Brice registreeris oma 3-aastase tütre Natalie kunsti- ja liikumisklassi (mis julgustab lapsi tantsima muusika järgi ja seejärel sukelduda kunstiprojekti). "Ma tahtsin noorena teda muusika ja kunstiga seostada, et ta saaks neid ühendada kõige muuga, mida ta õpib," selgitab Brice. "Klass edendab loovust ja avab meelt." See on andnud Nataliele ka armastuse muusika ja kunsti vastu. Pärast seda on ta osalenud kahes kunsti- ja liikumistunnis ning kahes muus muusikaprogrammis.

Alumine rida

Las muusika on teie lapse lahutamatu osa, kuid ärge muutke seda oma missiooniks muusikalise geeniuse kujundamisel. Lapsepead nagu Mozart, kes kirjutas oma esimese sümfoonia 8-aastaselt, on haruldased. Kuid kui pakute oma lapsele võimalust sukelduda muusikamaailma (eriti kui muudate valikuid), kasvab temast tõenäoliselt inimene, kes hindab igasugust muusikat. Julgustage teda võtma muusikariista, kuid ärge suruge. "See on nagu ilus Matisse'i trükise riputamine teie kodu silmatorkavasse kohta," ütleb Pratt. Sa ei sunni last seda iga päev vaatama, vaid see on talle meeldimiseks. See on rikastamisprotsess. "Muusika olemasolu on oluline," lisab ta.

Kui tutvustate oma lapsele kultuuri, omandab ta maitse elus, mis toidab tema hinge. Muusika teeb just seda. Shakespeare ütles: "Kui muusika on armastuse toit, mängige edasi."


Vaata videot: NEED FOR SPEED NO LIMITS OR BRAKES (Oktoober 2021).