Teave

Varased hoiatusmärgid õpiraskuste kohta

Varased hoiatusmärgid õpiraskuste kohta

Kuidas ma saan teada, kas mu lapsel on õpiraskusi?

Eelkooli- ja lasteaia-aastail õpivad lapsed erineva kiirusega ja erineva stiiliga. Kuid kui teie lapsel on märkimisväärseid probleeme numbrite, tähtede või kõnega, võib tal olla õpiraskusi. Õppimisraskused on häirete kategooria, mis tuleneb sellest, kuidas aju töötleb teavet, muutes mõnede mõistete mõistmise keerukaks.

Õppimisraskustega laps võib loost seda suurepäraselt aru saada, kui talle seda loetakse, kuid ta näeb pärast seda vaeva, et seda puudutavatele küsimustele vastata. Veel üks laps võib tähestikku A-st Z-ni hõlpsalt ümber jutustada, kuid ei suuda nimetada üksikuid tähti, kui neile tähelepanu juhitakse. Veel ühel lapsel võib olla keeruline mõistatusi kokku panna, jalanõusid siduda või kampsunit nööpida.

Õppimisraskustega lastel võib olla normaalne või normaalsest kõrgem intelligentsus, kuid neil on raskusi oma teadmiste väljendamisega. Kuna õpiraskustega lastel on nii raske teatud ülesandeid täita, kogevad nad sageli pettumust, viha, madalat enesehinnangut ja isegi depressiooni. Teie laps võib küll teada vaid seda, mida ta soovib saavutada - öelda, kirjutada või teha -, kuid sinna jõudmine pole sirge tee.

"Silmadesse ja kõrvadesse minevat teavet ei tõlgita kuidagi õigesti. See, mis välja tuleb, pole õige vastus," ütleb Pennsylvania osariigis Wynnewoodi lastepsühhiaater Ron Liebman. "Me räägime normaalse IQ-ga lastest."

Millised on 5-aastaste ja vanemate laste õpiraskuste hoiatusmärgid?

Õppimisraskused jaotatakse sageli kolme kategooriasse: kõne- või keelehäired; probleemid lugemise, kirjutamise või matemaatikaoskustega; ja rida muid häireid, näiteks koordinatsiooni, motoorsete oskuste või mälu probleemid.

Mõnikord on selge, et lapsel on ühte tüüpi puue, näiteks düsleksia või düskalkulia - häired, mis halvendavad vastavalt lugemis- ja matemaatikavõimet. Kuid ka lastel on erinevate häirete kombinatsioon.

Tähelepanupuudulikkuse häired ei ole iseenesest õpiraskused. Kuid ka õpiraskustega lastel on sageli tähelepanu probleeme.

Punased lipud, mis võivad viidata 5-aastaste ja vanemate laste õpiraskustele, hõlmavad järgmist:

  • Viivitatud kõne
  • Hääldusprobleemid
  • Uute sõnade õppimise raskused
  • Lugemise raskused
  • Probleemne on numbrite, tähestiku, nädalapäevade või värvide ja kujundite õppimine
  • Halb keskendumisvõime
  • Suuniste järgimine on keeruline
  • Värvipliiatsi või pastapliiatsi halb haaratus
  • Nööpimise, tõmblukkimise ja sidumisega raskused

Kuidas saaksin oma last hinnata?

Õpiraskuste diagnoosimine on vaieldav. Mõned eksperdid usuvad, et nad on liiga diagnoositud, mis on käepärane valik tavalistele erinevustele õpistiilides. Eelkooliealiste ja väga väikeste laste õpiraskuste diagnoosimine on eriti vaieldav, kuna nad õpivad nii tohutult erineva kiirusega.

Mõned õpiraskuste diagnoosimise kriteeriumid ei pruugi ilmneda enne kooli algklasside algust. Kuid arengu hilinemist saab ja tuleks hinnata juba lapsekingades. On olemas mitut tüüpi varajase sekkumise teenust, mis suudavad viivitusi lahendada ja lastel on nende oskustega varakult tegelemisel tohutu kasu, mis võib aidata lastel kogu oma potentsiaali saavutada. Kui olete mures oma lapse pädevuse pärast lugemise, kirjutamise, numbrite või kõnega, rääkige sellest oma lapsele tuttavate inimestega, näiteks teie lapse õpetajaga.

Õpetajad on tavaliselt vilunud õpiraskuste varajaste hoiatusmärkide märkamiseks. Kui teie lapse õpetaja ei ole seda küsimust teiega juba tõstatanud, siis ärge kõhelge muret tõstatamast. Rääkige ka oma lapse arstiga.

Mõnikord võib õpiraskuseks olla vaid ajutine tagasilöök, mille teie laps välja kasvab. Kuid parem on mitte oodata ja näha. Teete oma lapsele teene, kui usaldate oma instinkte ja räägite tema õpetaja või arstiga hinnangu saamisest, kui tema areng tundub teile meeletu.

Teie laps vajab õppimisraskuste ametlikku hindamist - tavaliselt lastepsühholoogi, neuropsühholoogi, arenguhäiretega lastearsti või psühhiaatri poolt -, et kindel olla, kas tal on probleeme. Hindamine toimub kontoris ja võtab paar tundi. Teie lapsel palutakse teha erinevaid ülesandeid, kasutades mänguasju ja õppematerjale.

Teie avalik koolipiirkond peaks aitama hindamist korraldada. Seaduse järgi peab igas koolipiirkonnas olema protseduur mis tahes puudega, sealhulgas õpiraskustega lastele haridusprogrammi väljaselgitamiseks, hindamiseks ja kavandamiseks.

Mida saab teha õpiraskustega lapse abistamiseks?

Õppimisraskused on püsivad ega kao kuhugi. Kuid palju saab ära teha, et teie laps saaks puude kompenseerida ja õppida probleemiga ümber käima. Näiteks saab õpetaja materjale esitada erinevatel viisidel ja teie laps saab oskusi ikka ja jälle harjutada toetavas ja kannatlikus keskkonnas. Õppimisraskustega lapsed saavad ja saavad õppida.

Lapsevanemana on üks olulisemaid asju, mida saate teha, oma lapse toetamine ja positiivsete õppimiskogemuste abistamine. Eesmärk on keskenduda oma lapse tugevustele. Kui ta võitleb tähestikuga, kuid armastab loomi, julgustage seda huvi ja aidake tal saada loomaeksperdiks.

Andke oma lapsele palju enesehinnangut, edendades tema oskusi ja kirgi. "Planeerige tegevusi, mida te teate, et teie laps saab teha ja kus nad saaksid olla edukad," ütleb psühholoog ja õpiraskustega poja ema Nicki Arnold. Arnold kasvatas oma poja armastust suusatamise vastu, kui ta oli kõigest 5-aastane ega saanud akadeemiliselt hästi hakkama.

Ärge proovige ise olla õpiraskuste ravimise ekspert. Teie ülesanne on pakkuda julgustust, armastust ja kannatlikkust ning otsida eksperte, kellel on oskusi teie lapse õppimiseks aidata. Kui teie lapsel on diagnoos, peaks ta saama eriteenuseid.

Osariikide ja föderaalsed puuetega inimeste seadused nõuavad paljudel õpiraskustega lastel tasuta teenuste saamist. Puuetega lastele on spetsiaalsed erakoolid, kuid need võivad olla kallid. Pidage nõu oma lapse õpetaja või kohalike puuetega lapsi teenindavate organisatsioonidega.

Abiks võib olla ka psühholoogiline nõustamine. Õppimisraskustega lapsed tunnevad end sageli läbikukkumisena, põhjustades madala enesehinnangu. Nad on sageli pettunud ja nende pettumus võib muutuda vihaks. "Emotsionaalsed või psühholoogilised probleemid on minu arvates olulisemad kui õppimine, et kaks pluss kaks võrdub neljaga," ütleb Liebman.

Vanemad peavad õppima, kuidas hakkama saada oma lapse emotsionaalsete puhangutega. Ehkki tavapärane tarkus ütleb, et te ei tohi julgustada last, kes on kiindunud või nutab, võib selline emotsionaalne vabastamine olla kasulik õpiraskustega lastele. Kui jääte neil aegadel oma lapse lähedusse ja ütlete talle, et armastate teda ja teate, et asjad on tema jaoks rasked, näitate talle, et ta ei pea üksi pingutama - olete alati kohal, et teda aidata.

Ärge unustage ka enda eest hoolitseda. Õppimisprobleemidega lapse vanemaks olemine on stressi tekitav. Paljudes puuetega inimeste organisatsioonides on ka tugirühmad ja vanemate nõustamine.

Siit saate teada, mis põhjustab õpiraskusi ja kui palju lapsi see mõjutab.