Teave

Kuidas julgustada oma lootustandvat kunstnikku (vanuses 5–8)

Kuidas julgustada oma lootustandvat kunstnikku (vanuses 5–8)

Igal kooliealise lapse vanemal on hindamatu kollektsioon joonistusi, maalid ja makaronikollaažid, mis on teibitud laua kohal seina külge või kleebitud kogu külmkappi.

Me hellitame neid olenemata nende tegelikest kunstilistest väärtustest, kuid mõnel lapsel on värvi ja kompositsiooniga tõesti varjamatu viis - rääkimata suurest väljundist.

Ükskõik, kas teie laps lihtsalt väljendab ennast või arendab loomulikku annet, on siin 15 viisi, kuidas oma koolieas lapsel kirge kunsti vastu edendada:

Varuge kunstitarbeid

Määrake hõlpsasti ligipääsetav sahtel sellistele tarvikutele nagu pliiatsid, lastekindlad värvid ja värvipliiatsid, markerid, savi, traat, pintslid, käsnad, paber, lõuend, papp, kangas. Kunstitarvete kaupluses pole vaja kimpu kulutada; palju neid tarvikuid võib leida teie prügikastist, prügisahtlist või töölaualt.

Julgustage katsetamist, kuid ärge suruge seda

Võib-olla soovib teie 7-aastane laps joonistada ainult pliiatsiga tegelaskujusid ja tal pole värvide vastu huvi. See sobib. Selline kontsentreeritud fookus pole selles vanuses haruldane. Teie ülesanne on paljastada ta paljudele võimalustele, nii et soovitage värskena hoidmiseks erinevaid tarneid või projekte, seejärel laske tal valida.

Pidage vastu loomekava seadmisele

Lastel on üldiselt palju ideid, mida nad tahavad oma kunstis väljendada. Ja eriti andekad lapsed ei reageeri sageli juhistele hästi, eelistades pigem jälgida omaenda muuseumi kui "töötama" määratud projekti kallal. Laske lapsel jälgida oma kapriise kodus; tal ei pruugi koolis seda paindlikkust olla.

Teie ülesanne on aidata lapsel oma nägemust täita. Kui ta soovib meisterdada oma koomiksiraamatu, paku pakkimispaberit, pastakaid ja pliiatseid, kuid lase tal see sealt võtta. Ta ütleb teile, kas ta soovib abi või ideid.

Vältige kunstikriitikuks saamist

Kommenteerige, kuidas teie laps töötab, selle asemel, et lõpptoodet kiita või kritiseerida. "Sulle meeldib joonistustele lisada palju detaile" või "Armastad neid tempera värve, kas pole?" selle asemel, et "see maal tuleks riputada kunstigaleriisse!" See aitab lapsel proovida erinevaid asju, ilma et peaksite endale või kellelegi teisele meeldima.

Rääkige oma lapsega tema kunstist

Selles vanuses on igal pildil taga lugu. Selle asemel, et küsida: "Mis see on?" nagu paljud täiskasvanud, küsige oma lapselt: "Mis teie pildil toimub?" Avatud küsimused võivad viia terve narratiivi.

Kuvage ja märkige kõigi oma laste kunstiteoseid

"Andeka" lapse valimine võib õõnestada teie teiste laste enesehinnangut või lämmatada nende kunstihuvi. Kui teil on tõelise kunstiandega laps, õpetage teda austama teiste töid ja seda kunsti saab käsitleda paljudel erinevatel viisidel. Doris's Dinosaur by Rosemary Wells on raamat, mis käsitleb seda küsimust mõistmise ja tundlikkusega.

Ärge parandage oma lapse kunstiteoseid

Selles vanuses muutuvad lapsed eneseteadlikumaks, kui nende käe-silma koordinatsioon areneb ja surve tugevneb, et asjad näeksid realistlikud. Ärge reguleerige valesid proportsioone, näidake lapsele "õiget viisi" maalimiseks või "kinnitage" kunstiteoseid. Hea rusikareegel: pakkuge vajadusel abi; vastasel juhul on kõige parem sellest ilma jääda.

Leidke uusi kohti suurte, räpakate kunstiprojektide tegemiseks

Vaadake kunstiklasse, savistuudioid või lastemuuseume, kus on lisa ruumi ja varustust projektide jaoks, millega te kodus hakkama ei saa. Boonus: keegi teine ​​koristab jama ära.

Täiendage seda, mis koolis toimub

Võib-olla pole teie lapse kooli kunstiõpetus inspireeritud või võib-olla on kool eelarvekärbete tõttu kunstiklassid kokku suunanud. Võite lüngad täita.

Registreeri oma laps koolijärgsele või nädalavahetuse tunnile ehteid valmistades, nukke looma, koomikseid kujundama, joonistama, maalima või puidu, savi või traadiga töötama.

Planeerige reis kunstimuuseumi, galeriisse või ateljeesse

Eesmärk on väljaspool tipptundide aega, nii et te ei võitleks rahvahulgaga. Ja ärge lootke, et veedate tunde Monetit imetledes - võib-olla on mõistlik lüüa vaba päev, et te ei tunneks survet oma raha väärt saada.

Valige näitus, mis võib teie arvates lapse tähelepanu köita, näiteks Calderi mobiiltelefonid või Chihuly klaasist installatsioonid. Küsige oma panust: selles vanuses võib tal olla selgeid arvamusi selle kohta, mida ta huvitab, näiteks koomiksikunstimuuseum või ränd-anime-eksponaat. Võtke kaasa mõned pliiatsid ja padjad ning kutsuge oma laps visandisse midagi, mis teda huvitab.

Sirvige kunstilisi pildiraamatuid

Skaneerige oma raamatukogu riiulitel kunstiga seotud pildiraamatuid ja lugege neid koos. Lõbusad näited on kunstikoer, autor Thacher Hurd, ja Katie Meets the Impressionists, autor James Mayhew. Vaadake raamatuillustratsioone ja proovige aru saada, mida kunstnik piltide loomisel kasutas - pastapliiats ja tint, akvarell ja pliiats, arvutigraafika, kollaaž. Võib inspireerida kodus kunstiprojekti.

Vaata kunstnikku tööl

Tutvuge tänavamesside, festivalide ja avatud stuudiotega, kus teie laps näeb kunstnikke tegevuses. Nii saab ta aru, et maalimine pole mõeldud ainult lastele, kunstnikuks olemine võib olla elukestev ettevõtmine.

Töökunsti projektid igapäevaellu

Viige mänguväljakule kriit, et teie laps saaks kiigekomplekti väsitades logida. Otsige objekte rannast või metsast ja viige need koju, et teie laps saaks neist teha kollaaži või skulptuuri. Tehke liivamaalinguid või kivist plaate ja kleepige skulptuure kokku, kui olete väljas. Kaasake kunst toiduvalmistamisse, tehes bageli nägusid või kaunistades küpsiseid.

Ole avatud nutikatele ideedele

Sageli kasutavad lapsed tüüpilisi kunstimaterjale uutel viisidel või soovivad saada loominguliseks asju, mis pole tegelikult kunstitarbed. Võib-olla eelistab teie laps paberi asemel kanga maalimist. Või äkki soovib ta ehitada tühjadest koekarpidest skulptuuri. Kui olete selgeks teinud, mis on piirangud - näiteks teie riided - lähevad vooluga kaasa.

Laske vigadel juhtuda

Mõned kõige loomingulisemad tööd tulevad siis, kui asjad ei lähe plaanipäraselt. Nii et julgustage oma last proovima uusi asju ja kinnitage talle, et asi on korras, et asjad "valesti" sattuksid. Lapsed võivad olla oma töö suhtes jäigad või pärsitud või seista vastu riskide võtmisele, kuna kardavad, et ebaõnnestuvad.

Ükskõik, kas teie laps on tüüpiline kooliklassi harrastaja või esilekerkiv kunstnik, võib ta olla tundlik kriitika suhtes või innukas kiitust saama. Tuletage perfektsionistile meelde, et mängu nimi on uurimine.

Kui teie laps küsib: "Kas teile meeldib minu joonis?" proovige küsida: "Kas teile meeldib see, kallis?" ja vaadake, kuhu vestlus suundub. Sageli meeldib lapsele see, mis ta on teinud, nii et võite talle meelde tuletada, et ta on kõige olulisem inimene, kellele meeldida.


Vaata videot: Kunstivoolude ajatelg (September 2021).